走进生活走近探究被引量：1

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摘要１．分组:根据学生的生活环境和兴趣爱好,由学生自愿或教师建议组合均可,分日常生活用语(包括方言、一般俗语、常用歇后语)、对联(包括春联、楹联)、广告用语、新词语(包括网上用语、校园语言)。

作者傅道春

机构地区教育部基础教育课程改革教师培训项目组

出处《语文建设》 CSSCI 北大核心 2002年第5期31-33,共3页

关键词课程改革教学设计教学反思综合学习课《漫游语文世界》中学语文

同被引文献3

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语文建设

2002年第5期

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