更新教学观念 培养学生的创新素质

传统的中学数学教学基本上是注入式的“应试教育”，高考“考什么”，教师“教什么”。高考“怎么考”，学生“怎么学”．在教学方法上教师着重设计“思维体操”的高难动作，学生则疲于奔命地重复“基本训练”，沉沦于题海之中孤芳自赏。