教育要远离“唠叨”

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摘要在西方的教育中有这样一个理念，即同样的一句话对学生说了三遍，便视为是对学生人格的侵犯。无独有偶，中国则有一句俗语叫做“话说三遍狗都嫌。”相形之下，前者说得庄重而严肃，后者显得通俗且形象，但两者均体现了一条教育规律，即在教育实践中，教育者——不论是家长，还是老师不能太罗嗦、太“嘴碎”，否则，教育效果将大打折扣，甚至走向反面，出现教育者越来越不愿看到的情形。简单地说，就是教育要远离“唠叨”。为什么呢?

作者解正宝

机构地区安徽六安一中

出处《教育艺术》 2004年第9期7-7,共1页

关键词教育效果教育规律中小学逆反心理教师教育行为

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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