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引导学生趣味识字
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摘要
识字教学既是低年级语文教学的重要内容,又是教学难点的所在。如何让学生神采飞扬地学习汉字,把识字当作乐趣,关键在于教师的引导。给汉字赋予生命。让汉字活起来、动起来。
作者
李红玲
机构地区
湖北南漳县实验小学
出处
《教育艺术》
2004年第9期15-15,共1页
关键词
识字教学
低年级
语文教学
教学难点
小学
学习兴趣
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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