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引导学生趣味识字

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摘要 识字教学既是低年级语文教学的重要内容,又是教学难点的所在。如何让学生神采飞扬地学习汉字,把识字当作乐趣,关键在于教师的引导。给汉字赋予生命。让汉字活起来、动起来。
作者 李红玲
出处 《教育艺术》 2004年第9期15-15,共1页
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