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动起来 更精彩——对一次主题班会的全程记录

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摘要 主题班会作为学校道德教育的一种形式,常囿于空洞的说教。在班会活动中,让学生动起来,发挥学生的主体参与性和主观能动性,会收到更精彩的教育效果。
出处 《当代教育科学》 北大核心 2004年第22期44-45,共2页 Contemporary Education Sciences
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