转型时期的诚实教育

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摘要为了研究诚实教育，我们在1987年调查的基础上，用同样的问卷在2004年又进行了一次调查，并作比较研究。1987年调查表明，当时小学生的道德认识基本局限于家庭、学校的狭隘范围；而2004年调查的一个显著特点是，转型时期的社会现实给予小学生深刻的影响，他们的道德认识更多来自社会生活。转型时期的社会多元文化促使小学生的思考更加活跃。关于诚信教育的几点建议：

作者冉乃彦

出处《山东教育》 2004年第34期62-63,共2页

关键词诚实教育小学生道德认识诚信教育学校转型时期多元文化调查表问卷影响

分类号 G41 [文化科学—教育技术学] G611 [文化科学—学前教育学]

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