树立科学发展观 做好贫困县教育工作
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2004年第12期1-1,共1页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
-
1翁远明,李蕊.贫困县高中阶段问题学生形成的主要原因[J].科学咨询,2009(24):18-18.
-
2曹德书.贫困县如何实施素质教育[J].云南教育（小学教师）,1998(Z2):11-11.
-
3刘济昌.树立科学发展观 加强教具的理论研究[J].教学仪器与实验（中学版）,2007,23(5):3-4.
-
4阎鹏沂,王强.农村义务教育阶段择校问题的思考——以山西省M贫困县小学为例[J].文教资料,2009(23):147-149. 被引量：1
-
5宗继永,周清松,范贤才.贫困县是如何“普实”的[J].教学仪器与实验（中学版）,2003,19(1):47-48.
-
6陶西平.树立科学发展观 关注教师的全面发展[J].教育情报参考,2004(11):28-30.
-
7陈自鹏.新课改教学要树立科学发展观[J].天津教育,2004(7):22-23.
-
8迟长伍.和谐:创造可持续发展的学校信息环境[J].现代教育科学（高教研究）,2005(5):99-101. 被引量：1
-
9宋慧平.用科学发展观指导学校管理[J].都市家教（上半月）,2013(5):104-104.
-
10张志彪.对贫困县义务教育均衡发展的探索与实践[J].河南教育（基教版）（上）,2010(5):20-21.
;
