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学习型学校:让平凡彰显优质——谈校本教研的实施策略
被引量:
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摘要
教育质量的关键在教师,没有教师的质量,就没有教育的质量;没有教育的质量,就没有人才的质量。在新一轮课改进行得如火如荼之时,如何坚持校本教研,提高教师素质,推进课程改革,已成为大家共同关注的课题。本期“课改在线”,特邀请哈尔滨市南马路小学校谈谈他们的校本培训策略。
机构地区
哈尔滨市南马路小学校
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2004年第12期6-7,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
关键词
校本教研
学习型学校
实施策略
课程改革
导向
构建
专家
团队
学习型组织
资源
分类号
G629.28 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(理论与实践)
2004年 第12期
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