班主任评语的"三忌"、"三宜"

“世上没有两片叶子是相同的”，同样，孩子有不同的特征与表现，班主任的评语也应有针对性，应恰如其分，在同中求异，异中见“真功”。班主任均感到优生与后进生的评语比较好写，而表现与学习一般的同学实在无话可写，写出的评语就相似甚至雷同。“该生忠诚老实，学习较努力，成绩较好。