摘要
全国基础教育工作会议提出要加强校本教研,校本教研即“以校为本”的教研,是学校直接围绕自身所遇的真实教学问题开展的研究活动,校本教研的主体是教师,教师的主要教研活动是在备课组内进行,因此落实和深化备课组活动也就是落实校本教研,其目的是提高学校学科教学质量和促进教师专业成长。我校为了落实校本教研,规范和深化了备课组活动,从而使教师的教学业务水平得到迅速提高,一批“教书匠”正迅速向“学者型教师”成长。本文主要根据我校化学教研组中备课组活动的开展情况来探讨备课组活动在促进教师专业成长方面的作用。
出处
《教育科学论坛》
2004年第5期21-23,共3页
Education Science Forum