出处
《江西教育科研》
2004年第11期48-48,共1页
Jiangxi Educational Research
同被引文献9
-
1王欣.人本主义心理学对英语教学的启示[J].沈阳工程学院学报(社会科学版),2004(3):77-78. 被引量:5
-
2朱晓晖.学生的阅读接受与教师角色[J].宁波教育学院学报,2004,6(2):50-53. 被引量:4
-
3叶汉平.提高导游服务质量之我见[J].旅游学刊,2004,19(6):6-6. 被引量:14
-
4徐晓晴.人本主义教育思想及其对外语教学的启发[J].苏州科技学院学报(社会科学版),2005,22(3):113-116. 被引量:11
-
5黄雪丽.我国导游服务质量的现状分析与对策研究[J].商场现代化,2006(11X):139-140. 被引量:6
-
6叶峰.大学英语教学中阅读障碍的突破[J].辽宁行政学院学报,2007,9(10):178-179. 被引量:2
-
7(美)马斯洛(AbrahamH.Maslom)著,成明编.马斯洛人本哲学[M]九州出版社,2003.
-
8赵崇岩.读者阅读心理的研究[J].图书馆建设,2000(4):92-94. 被引量:33
-
9刘长江.学习者个性差异研究对外语教学的启迪[J].江苏外语教学研究,2002(1):17-19. 被引量:17
-
1渡边淳一.退休何妨[J].报刊荟萃,2014(2):1-1.
-
2丁光训.圣经中上帝的启示是渐进的,不是一次完成的,而人对上帝的启示的认识,也不是一次完成的,也是渐进的,逐步提高的[J].天风,1999(2):17-18. 被引量:3
-
3丁光训.信怎样一位上帝[J].金陵神学志,1998,0(2):10-11. 被引量:1
-
4任芸丽.人生若都是初见,那该有多好[J].中外食品工业(贝太厨房),2005(12):10-10.
-
5汪维藩.自牧(七)[J].天风,2009(1):46-47.
-
6尼尼微平原陆续迎来基督徒家庭回归[J].天风,2017,0(3):62-62.
-
7丁光训.信怎样一位上帝[J].天风,1998(10):16-17. 被引量:2
-
8李艳芳.《大学物理》教学改革的一个尝试──谈谈如何解决课时少与内容多的矛盾[J].南昌高专学报,1998,13(4):39-40. 被引量:2
-
9戴子鑫.悄悄话大变身[J].创新作文(小学1-2年级),2014,0(10):26-27.
-
10蒋明,吴阿琴.传话游戏[J].新作文(小学低年级版),2010(1):53-53.
;