培养学生数学反思能力的几点思考

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摘要《数学课程标准》在总体评价目标中提出：通过义务教育阶段的学习，学生要能“初步形成反思意识”，“形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯”。1989年波斯纳也提出个体成长的公式为：经验+反思=成长。他认为没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。学习是反思的，没有反思的学习不可能深刻。反思是在学生思维过程中的一个明显段落点或对一个问题的思维结果进行科学慎重的批判性的回顾、分析和检查。

作者潘春华虞娟

机构地区江苏省溧阳市上黄中心小学江苏省溧阳市文化小学

出处《中小学数学（小学版）》 2004年第12期6-7,共2页

关键词反思能力《数学课程标准》落点义务教育阶段学习独立思考反思意识公式批判性

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G633 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

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