“课标”下的“分数应用题”教学

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摘要分数应用题的教学是小学数学教学中的一个重点，也是一个难点。传统的教学中，总是注重总结规律：单位“1”已知，用乘法计算；单位“1”未知，用除法或方程解答。有的甚至还总结出公式：标准量×分率=比较量．比较量÷分率=标准量．比较量÷标准量=分率。如此重结果轻过程的做法，严重束缚了学生思维的发展。新课标强调学生学习数学的目的不仅仅是获得知识，

作者杨书静

机构地区河南省南阳油田实验小学

出处《中小学数学（小学版）》 2004年第12期17-18,共2页

关键词分数应用题单位“1” 课标学生学习标准量分率教学中方程解已知乘法

分类号 O175 [理学—基础数学] G623 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

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