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软管理拉近了我和学生的距离

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摘要送走高三，我返回到高二，接任7班的班主任和语文教学工作。进班前，我已听取了班级的简单情况：不少学生喜欢跟老师作对，尤其是语文课，让班主任和语文老师头疼万分，我有些不安了：以我这样的年轻女教师，能把他们“拿下”吗?

作者李常青

机构地区上海市闵行中学

出处《素质教育大参考》 2004年第12期54-54,共1页

关键词班主任学生班级语文老师语文教学语文课女教师年轻头疼返回

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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