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摘要 “通过对时差的推算，此时正是巴黎凌晨零点．小明现在想给远在巴黎的姑妈打电话，你认为合适吗？”“如果你们学校需要建造新的自行车棚，至少需要多大面积?解决这个问题你需要哪些数据?你准备如何收集这些数据?”

作者廖帝学

机构地区重庆市第九十五中学

出处《中小学数学（初中版）》 2004年第12期29-29,共1页

关键词教学方式数学教学过程思考方法中学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2004年第12期

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