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高中物理“建模”能力的培养
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摘要
物理模型是对基础知识的高度概括,具有典型性、方法性等特点.物理模型是从一类物理问题出发,抓住问题的本质,删除次要因素,集基础知识与基本规律于一体.同时,物理模型不仅是知识的结晶,也是思维的结晶,从物理模型的建立中体会将物理知识应用于解决实际问题的思维和方法。
作者
孙伟
王印忠
机构地区
敦化市实验中学
出处
《物理实验(中学部分)》
北大核心
2004年第12期18-19,共2页
关键词
高中物理
物理模型
基础知识
物理问题
培养
思维
物理知识
体会
因素
方法
分类号
O4-4 [理学—物理]
G633 [文化科学—教育学]
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物理实验(中学部分)
2004年 第12期
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