让作业“旧貌”换“新颜”

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摘要《语文课程标准》指出：语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”在语文教学中，一个阶段的学习结束后，对学生的学习情况进行定位性评价，对已达到教学起点要求的．就进行形成性评价，按照《语文课程标准》的阶段目标要求进行评价测试，达到阶段目标后。

作者封雷

机构地区重庆市江北区蜀都小学

出处《今日教育》 2004年第12期38-39,共2页 Education Today

关键词学生《语文课程标准》善教学习情况语文教学教师作业程度要求目的

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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