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高职高专学生英语词汇学习方法的实验研究

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摘要为帮助学生掌握精读课文中未出现的三级词汇,笔者在2001级2个班开展了附加的词汇学习活动,实验了图文法、短句法2种词汇学习方法.结果显示,2种方法均有效,图文法优于短句法.

作者何祖佳

机构地区永州职业技术学院医学院湖南永州

出处《卫生职业教育》 2004年第22期15-16,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词高职高专教育学生英语词汇学习方法英语教学实验设计

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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卫生职业教育

2004年第22期

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