期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈教学过程中的反馈

Talking about feedback during teaching

下载PDF

导出

摘要反馈是目标教学中极为重要的一环,只有通过反馈才能使教与学的双边活动达到协调一致,从而提高教学的质量与效果.本文总结了生化教学中的几点教学反馈经验,对教学工作有一定启示作用.

作者温月飞

机构地区肇庆卫校广东肇庆

出处《卫生职业教育》 2004年第22期98-98,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词教学过程课前提问教学效果辅导答疑反馈

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1周利刚.课前提问的作用与做法[J].内江师范学院学报,2011,26(B07):334-335.
2陈守斗.不妨“倒过来”——课前提问改革初探[J].政治课教学,2003(7):38-39.
3沈凤秋.浅谈素质教育——大面积提高后进生的数学成绩[J].中国校外教育（中旬）,2009(4):55-55.
4改革考试制度促进教学改革[J].天津教育,1993,0(3):6-7.
5秦桂明.如何培养初一新生的体育学习能力[J].新校园（中旬刊）,2012(1):75-75.
6王兆康.“因材施教”理念在职教德育课堂上的实践与思考[J].考试周刊,2014,0(58):148-149.
7陶祝华.论加强《生物化学》课前提问强化课后训练的作用[J].黔东南民族师范高等专科学校学报,2004,22(6):124-124.
8李竞.巧妙运用提问增强教学效果[J].辽宁教育行政学院学报,2000,18(4):75-77.
9侯腊梅.课前提问法在《外科护理学》教学中的应用[J].护理研究（中旬版）,2010,24(8):2152-2153. 被引量：3
10张玲,孙树秦.生化教学中加强素质教育的几点尝试[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2001,3(1):55-55. 被引量：4

卫生职业教育

2004年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部