巧解恒定电流问题

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摘要新一轮课程改革强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值”三维目标统一实现．掌握科学的思维方法是培养人才，实施创造教育的重要措施．纵观十年来的高考，不难发现它注重对方法的考查．恒定电流问题的灵活性较强，同学们不易把握．方法不得当，则不仅推理过程复杂，而容易出错．本文针对《恒定电流》中的问题提出八种解法以供读者参考．

作者孟拥军

机构地区江苏省高淳高级中学

出处《数理化学习（高中版）》 2004年第24期35-38,共4页

关键词恒定电流巧解三维目标创造教育注重考查培养人才问题提出发现思维方法

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2004年第24期

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