期刊文献+

朗读背诵法是文言文教学行之有效的教法

原文传递
导出
摘要 文言文教学是中学语文教学中的重要组成部分,教学效果好坏,取决于文言文教学方法是否得当。多年的文言文教学实践证明,朗读背诵法是文言文教学行之有效的教法。
作者 刘永强
机构地区 肇庆高要二中
出处 《西江教育论丛》 2004年第4期41-42,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部