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对当前中学教学改革实验的思考与建议
Thinking and Suggestions on Current Teaching Reform Experiment in Secondary Schools
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摘要
教学改革实验是一个复杂的探索活动。教学改革实验的合理性、现实性及针对性,既关系着教学改革实验的效果及质量,又直接关系着教学实践的改革。因此,基于新课改的教学改革实验要达到高效益、高质量,必须防止三种消极性教学改革实验,关注和处理好教学改革实验中的三对关系。
作者
韩延伦
机构地区
烟台师范学院心理教育学院 山东 烟台
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2004年第11期28-32,共5页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
教学改革实验
教学实践改革
消极性教学改革实验
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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