期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于“知识”的论争
下载PDF
职称材料
导出
摘要
最近,针对王策三教授《认真对待“轻视知识”的教育思潮》一文,钟启泉教授发表了《谁是“轻视知识”教育思潮的代表?》一文。文章包括三个问题:(一)“知识”概念的重建与课程创新;(二)“学习”概念的重建与课程创新;(三)“课堂文化”的重建与课程创新。
作者
冷洋
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2004年第11期67-67,共1页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
课程创新
教育思潮
知识
钟启泉
课堂文化
教授
概念
论争
重建
文章
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨骐银.
浅析“由‘应试教育’向素质教育转轨”这一热点问题——读《认真对待“轻视知识”的教育思潮》有感[J]
.青春岁月,2016,0(1):85-85.
2
钟启泉,有宝华.
《认真对待“轻视知识”的教育思潮》读后感[J]
.教育发展研究,2004,24(10):66-70.
被引量:21
3
钟启泉.
概念重建与我国课程创新——与《认真对待“轻视知识”的教育思潮》作者商榷[J]
.北京大学教育评论,2005,3(1):48-57.
被引量:218
4
王策三.
认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论[J]
.教育发展研究,2004,24(10):61-65.
被引量:25
5
夏正江.
果真存在一股“轻视知识”的教育思潮吗?——与王策三先生商榷[J]
.全球教育展望,2004,33(12):11-19.
被引量:7
6
马奔腾.
教育改革破题之三:厘清观念[J]
.教育界(综合教育),2014(8):117-117.
7
张正江.
素质教育是轻视知识的教育吗?——与王策三先生商榷[J]
.全球教育展望,2004,33(10):8-13.
被引量:17
8
崔允漷,王少非.
关于新课程的评议:一种视角[J]
.教育发展研究,2005,25(5):12-17.
被引量:24
9
刘硕.
究竟要改什么?——就关于基础教育现行课程五个“过”的判断与有关人士商榷[J]
.学科教育,2003(6):5-11.
被引量:2
10
杨兰,王建军.
中国基础教育课程改革:困难与反思[J]
.今日教育,2006(09S):36-38.
被引量:1
课程.教材.教法
2004年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部