期刊文献+

如何提高高职学生的写作自我效能感 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 自我效能感是个人对自己完成具体任务的能力判断。高职学生有他们独特的学习特点和写作方式,研究影响他们的写作自我效能感的因素,将不但有助于提高他们的作文成绩,而且也将有助于激发他们的学习自我效能感,进而提高其自身综合素养。
作者 董农美
出处 《职业教育研究》 2004年第12期30-31,共2页 Vocational Education Research
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献9

共引文献17

同被引文献4

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部