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对症下药 提高职校生整体写作水平
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1
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摘要
本文针对职校生写作水平普遍不高的现状,提出了深化改革、对症下药,突出作文教学地位、优化作文教学方法、扩展作文教学空间从而提高职校生整体写作水平的对策。
作者
陈立
机构地区
海安双楼职业高中
出处
《职业教育研究》
2004年第12期67-67,共1页
Vocational Education Research
关键词
职校生
作文教学
写作水平
高职
整体
地位
深化改革
对策
现状
扩展
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623.24 [文化科学—教育学]
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职业教育研究
2004年 第12期
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