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浅谈技校数学课的教学方法

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摘要 数学是一门逻辑性、系统性很强的学科。如何根据技校学生的特点按照大纲的要求,使学生更好地掌握数学这门课程?只有运用一些有效的方法,才能充分挖掘学生的潜力,达到提高教学质量的目的。
作者 黄燕洁
出处 《职业教育研究》 2004年第12期79-79,共1页 Vocational Education Research
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