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听课与评分法内部制式的重组及评教系统的创新

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摘要 听课法和评分法是构成一般评教系统的两个基本板块,通过对这两个板块的多角分解,并在分解后产生的诸制式中,选用自由式突然听课、无标准评分法、重学生的合成法等制式,建构了一套新的评教系统。
作者 刘敦俊
出处 《教育科学研究》 2004年第11期23-25,共3页 Educational Science Research
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