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课堂教学方法的改革与收获
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摘要
教学质量的提高,取决于教师、学生及社会因素等方方面面,其中教师的责任尤为突出。作为教师,为了圆满完成自己的教学任务,应该认真完成各个教学环节。在备课,讲课、批改作业、实习、考试等环节中,课堂教学效果的好坏,对整个教学效果起着决定性的作用。
作者
郭天恩
出处
《高等工程教育》
1993年第1期42-43,50,共3页
关键词
教师
课堂教学方法
批改作业
讲课
教学任务
备课
教学环节
改革
责任
决定性
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
G451 [文化科学—教育技术学]
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高等工程教育
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