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思辨质疑不等于随便否定

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摘要《中学语文教学》2004年第5期上有董水龙老师的一篇关于《斑羚飞渡》的课例，题为“请说出不喜欢的理由”；时虽已过，讨论的意义却还是有的，我想从学生“阅读心理”的角度提出商榷意见。

作者陈鉴霖

机构地区浙江诸暨市学勉中学

出处《语文学习》 2004年第12期17-17,共1页

关键词《斑羚飞渡》课例思辨中学语文教学老师阅读心理学生否定意义商榷

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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