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电教实验操作要点

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摘要电教实验形成了实验方案，并经过论证、确认可以开题之后，就要付诸实施，也就是开始操作。电教实验操作是一个复杂的工作过程，它包含以下几个要点：

作者马成杰

出处《中小学电教（学生版）》 2000年第3期35-35,共1页

关键词电教实验操作开题实验方案要点复杂论证认可确认

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G633 [文化科学—教育学]

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中小学电教（学生版）

2000年第3期

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