发挥电教优势 促进思维发展

思维能力的强弱是检验学生学习成效的重要标准之一。在语文教学中正确发挥电教的形象性、生动性、直观性、趣味性等优势，使无声、抽象的教材内容变得有声有色，有静有动，不仅可以提高学生学习兴趣，帮助学生加深对学习内容的理解，同时也可以有效地激发学生的思维活动，促进学生的思维发展，提高学生学习的成效。