浅谈现代教育技术在减轻学生过重负担中的作用

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摘要中小学生负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症，已经成为全面推进素质教育的主要障碍，违背了少年儿童的身心发展规律，妨碍学生创新精神和实践能力的发展。目前国家教育部已对学生书本多、课程多、作业多、考试多、补习多、竞赛多、学生学习时间过长等采取了相应的“减负”措施。各地也正在认真贯彻执行教育部出台的“减负”文件，

作者黄勇李益华

机构地区黔西南州教育局

出处《中小学电教（学生版）》 2000年第10期22-22,共1页

关键词学生学习 “减负” 现代教育技术身心发展规律国家教育部基础教育负担主要障碍出台违背

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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中小学电教（学生版）

2000年第10期

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