遵循感知规律用好电化教学——历史学科电化教学的运用被引量：2

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摘要历史学科特点本身决定了使用电化教学的有效性、可行性。这门学科所能使用的电教材料是最多的——众多历史题材电影电视，介绍祖国山川大地、人物风情的专题片，文化片如《华夏神州》、《中国一绝》、《香港百年》等；一些有关的音像制品；还有反映众多文化古迹、遗址、实物而制成的投影片。可以说种类繁多，资料丰富。在历史教学中如何用好这些电教资料，用活这些素材，使其充分发挥历史课堂再现性的最大效能?

作者邹芳

机构地区成都市成华实验学校

出处《中小学电教（学生版）》 2000年第11期22-22,共1页

关键词历史学科电教电化教学感知规律祖国历史课历史教学中国最大香港

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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中小学电教（学生版）

2000年第11期

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