多媒体计算机介入教学的最佳作用点

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摘要多媒体计算机集文字、图像、声音、动画影视等各种信息于一体，具有很强的真实感，正逐渐地被运用于教学之中。但是在使用过程中，常出现先进的教学手段与教学目的、教学内容、教学思想错位的问题，致使有些教师一节课从头至尾都用多媒体，对黑板、挂图、投影等常规媒体却不屑一顾，出现了“电脑+教师”为中心的教学思想，更强化了教师的主动性和学生的被动性，一节课成了一堂“流水课”，使学生的思维得不到开发。这样尽管教学手段先进，场面热烈，

作者杨荣青王爱珍

机构地区丹阳市高级中学丹阳市第六中学

出处《中小学电教（学生版）》 2000年第12期23-24,共2页

关键词教师教学思想学生教学手段多媒体计算机管教黑板电脑动画真实感

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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中小学电教（学生版）

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