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比较教育研究的性质评析

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摘要所谓事物的性质,指的是'一种事物区别于其他事物的根本属性'①.根据这一界定,有如下三点需要进一步认识:第一,性质与特点(特征)、属性的关系.

作者卢晓中

机构地区广州华南师范大学教科院

出处《现代教育论丛》北大核心 2002年第5期12-15,共4页 Modern Education Review

关键词比较教育教育研究性质评析实证性比较性

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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现代教育论丛

2002年第5期

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