期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论教学理论的体系建构

下载PDF

导出

摘要一种教学理论的产生和发展,有它的时代背景和历史根源,同时也有一种促进滋生的内部动力.

作者喻平

机构地区南京师范大学数学与计算机科学学院

出处《现代教育论丛》北大核心 2002年第6期49-53,共5页 Modern Education Review

关键词教学理论体系建构研究内容教学原则教学方法

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1曲铁华,梁清.我国普通中学课程近代化与科学教育反思[J].教育理论与实践,2005,25(6):38-41. 被引量：2
2张玲.日本学校道德教育体系简述[J].教学与管理（小学版）,2013(10):62-64. 被引量：2
3闫从军.中外自主学习理论之探析[J].湖北广播电视大学学报,2010,30(3):13-14. 被引量：4
4牟景华.对图书馆实现人性化管理的探讨[J].科教导刊,2012(34):170-171. 被引量：1
5杨德.培养高中生历史学习兴趣方法探究[J].师道（教研）,2014(8):23-24.
6陆有德.实现传统教育思想的整体现代化[J].教育理论与实践,1987,7(2):43-45. 被引量：1
7杨娟.增强忧患意识的历史根源和现实意义[J].时代教育,2009(7):28-28.
8周仲飞.影响素质教育实施的原因分析[J].现代中小学教育,2007,23(4):4-6.
9孙勇.一个初为人师者的自白[J].教育艺术,1998,0(3):36-37.
10逸明.片面追求升学率的社会根源[J].教育研究,1987,8(2):48-49.

现代教育论丛

2002年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部