期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学英语教学中学生的参与意识初探
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言教学的最终目标是训练学生获得交际能力 ,学生主动参与教学活动是达到此目的的重要途径。在大学英语教学中 ,教师课堂组织、兴趣诱导、采用活动教学法、抓课前预习、设置语言训练环境等 ,都有助于培养学生的参与意识。
作者
唐绍菊
机构地区
西南科技大学外语系
出处
《绵阳师范高等专科学校学报》
2001年第1期34-37,共4页
Journal of Mianyang Teachers College
关键词
大学
英语教学
学生参与
交际能力
课堂组织
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
闫秀荣.
现代大学教育要注重学生的参与意识[J]
.中国科技信息,2005(24B):205-205.
被引量:2
引证文献
1
1
黄以斌.
大学英语课堂教学中学生参与意识浅析[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2008,5(12):195-196.
1
奚卫芳.
课外英语活动在语言学习中的作用探微[J]
.英语广场(学术研究),2012(1):152-153.
2
董晓霞.
公外听力课教学:问题与对策[J]
.泰安师专学报,2001,23(2):56-57.
绵阳师范高等专科学校学报
2001年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部