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模糊数学在教师课堂教学质量评价中的应用
被引量:
2
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摘要
如何对教师课堂教学质量进行评价 ,是学校及教师非常关注的问题 ,本文运用模糊数学的有关理论对其进行评价 ,方法是可行的 。
作者
刘雪晖
机构地区
辽宁财贸职工大学
出处
《辽宁教育学院学报》
2002年第9期41-42,共2页
Journal of Liaoning Educational Institute
关键词
教师
课堂教学质量
学校
科学
模糊数学
理论
方法
评价
问题
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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辽宁教育学院学报
2002年 第9期
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