连词以外的八种连接手段
摘要
标点符号：分号可以用来连接两个意思上有一定联系或对等的分句，使两个分句构成并列句。例如：
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1陈文,蒋婕,沈昌洪.对中学生语际语中连接手段习得状况的实证调查[J].佳木斯教育学院学报,2012(1).
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2黄素云.英语高考作文备考策略浅谈[J].语数外学习（高中版）（下）,2014(6):4-4. 被引量：2
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3赵文斌.透视命题思路 破解短文改错[J].考试（新英语）,2001,0(Z2):87-91.
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4万春晖.巧用逗号解高考题[J].语数外学习（高中版）（下）,2011,0(4):10-11.
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5齐水同.句段承接十五法[J].鞍山师范学院学报,1994(4):79-81.
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6黄树萍.增强高中英语书面表达效果之我见[J].中学课程辅导（教师教育）,2012,0(6):71-71.
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7陈亭华.语篇分析与中学“完形填空”试题设计[J].江苏外语教学研究,1995(2):67-70.
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8罗芳.如何提高高中生英语书面表达能力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(19):44-45.
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9魏毅.把握写作“三步曲”让文章“靓”起来[J].新高考（高二英语）,2014(1):24-26.
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10鲁荣.中学管理过程中激励机制的应用成分[J].时代教育,2015,0(20):58-58. 被引量：1
