特级教师窦桂梅《再见了,亲人》教学赏析
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1校长悟道[J].中小学校长,2015,0(2):62-62.
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2窦桂梅.我当校长这几年[J].中小学管理,2015(3):54-59. 被引量：1
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3胡梦甜.聚焦核心素养，课堂是个什么样？[J].教育文摘,2016(3):39-41.
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4郭鑫.从窦桂梅老师身上看一名优秀小学教师应有的德性[J].西部教育研究（内江）,2013,13(2):43-45.
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5张玉国,王婷婷.中小学校园体育文化建设理论与实践分析[J].运动,2015(16):1-2. 被引量：2
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6阅读的圈养与放养[J].广西教育,2009(10):21-21.
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7秦越霞.最是书香能致远——访北京市海淀区小学语文学科带头人胡兰[J].广西教育,2014(8):54-55.
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8施久铭.向你喜欢的方向发展——杨振宁对话小朋友[J].人民教育,2013(15):68-70.
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9臧夏.课堂提问的有效性——兼评窦桂梅老师教《秋天的怀念》的提问[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2013(3):90-91.
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10唐晓燕.浅谈语文教学中的“悟文品字”[J].课外阅读（中）,2011(9):301-301.
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