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多元智能理论及其对教育的启示
被引量:
2
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摘要
该文首先介绍了当前在欧美颇有影响的多元智能理论 ,包括多元智能的定义和内容 ,并对其积极的一面作了充分的肯定。然后 ,结合我国目前教育改革的形势 ,特别是素质教育的开展 ,从学生素质评价 ,教育培养目标 。
作者
刘金星
皮立龙
机构地区
赣南师范学院
出处
《中山大学学报论丛》
2004年第6期350-353,共4页
Supplement to the Journal of Sun Yatsen University
关键词
多元智能
评价
启示
学生素质评价
教育培养目标
学校内部教学改革
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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中山大学学报论丛
2004年 第6期
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