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“三论”与专科工程制图教学
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摘要
本文运用信息论、控制论、系统论的基本原理指导工程制图教学,在提高教学效果,优化课程体系结构,促进学生智能发展等方面进行了有益的探索。
作者
贺向东
出处
《鹭江大学学报》
1998年第2期47-50,共4页
关键词
信息论
控制论
系统论
工程制图
教学效果
课程体系结构
分类号
TB23-4 [一般工业技术—工程设计测绘]
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