贴近生活 教育无痕——一堂“场面片段描写”习作课的情境叙述及感悟
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1夏荧屏.游戏,作文起步教学的有效途径——品陶艳敏老师习作指导课[J].语文世界（教师之窗）,2014(4):8-9.
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2郑真.写作教学中的“桔、枳”现象和启示[J].快乐阅读（下旬刊）,2013(4):78-78.
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3逄湘君.精描写 抒真情——2011年天津中考满分作文点评[J].学生之友（最作文）,2012,0(Z1):45-46.
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4杨燕琼.浅谈提高小学生写作能力的几点做法[J].教育观察,2015,4(6):44-46. 被引量：1
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5周子琦.用片段描写的魅力去成就好文章——《动作描写》片段作文教学设计[J].课程教育研究,2014,0(24):98-99.
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6王凤珍.浅谈通过片段描写提高小学六年级学生作文水平的训练[J].南方论刊,2017(2):106-107.
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7韩涛.三招教你写好表现人物特点的片段[J].小星星（作文100分）（小学3-6年级）,2014,0(12):43-45.
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8韩涛.三招教你写好表现人物特点的片段[J].小读者,2017,0(8):51-52.
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9伍苹.本期收藏:房间的一角[J].课堂内外（创新作文）（小学版）,2009(3):18-19.
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10刘佳利.融入生命的“放”——《“凤辣子”初见林黛玉》文本解读[J].湖南教育（中旬）（B）,2016,0(2):40-40.
