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教育关注:研究生学制缩短硕士含金量是否降低
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摘要
传统观念中,“高层次研究型人才”、“3年学制”是社会对硕士研究生的认识。而现在,国内众多高校纷纷缩短硕士生学习年限,3年改成2年,整整减了1/3时间,而硕士生的培养方向,也逐步从以往的以学术型为主,转向了学术、应用、复合等多种类型并举。
出处
《南昌教育》
2004年第11期31-32,共2页
关键词
学制
硕士生
学习年限
研究生
研究型
教育
高校
高层次
传统观念
人才
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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南昌教育
2004年 第11期
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