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自主、合作、探究——中学英语课堂教学点滴心得

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摘要 过于强调接受学习、死记硬背的教学方法已不适应于素质教育的要求,它不利于学生学习兴趣的养成。单一、被动的学习方式使学生感到枯燥、乏味,我们应改变这种学习方式,建立“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方式。
作者 陶岚
出处 《南昌教育》 2004年第11期25-25,共1页
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