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教学评估缘何成为办学特色——黑龙江大学创建“3+X”教学评估体系的实践与体会
被引量:
5
Why teaching evaluation becomes the university distinctiveness:The performance and reflections on the ‘3+X’ teaching evaluation system in Heilongjiang University
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摘要
以黑龙江大学创建“3 +X”教学评估体系的基本做法和效果为例 ,系统地阐述了高校内部教学评估工作中的一系列重要问题 ,即“为什么评”、“谁来评”、“评什么”、“怎么评”、“如何利用评估结果”、“评得怎么样”等 ,对高校开展教学评估具有重要借鉴意义。
作者
陈文江
机构地区
黑龙江大学教学研究与评估中心
出处
《国家教育行政学院学报》
2004年第6期77-82,共6页
Journal of National Academy of Education Administration
关键词
教学评估体系
“3+X”
高校
黑龙江大学
办学特色
创建
评估结果
内部
借鉴意义
问题
分类号
D631.15 [政治法律—中外政治制度]
G633 [文化科学—教育学]
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国家教育行政学院学报
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