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论合作性学习在演讲学课程中的实现环节 被引量:4

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摘要 合作性学习在演讲学课程中的具体实现环节,有课堂环节、课外环节和考核环节。文章详细论述了在每个环节中所要注意的问题,以便使学生围绕着教师的教学目标,充分调动起主体的能动性,挖掘潜能,与教师合作,形成互动式的合作性学习。
作者 李敏 王红霞
出处 《徐州教育学院学报》 2004年第3期48-49,53,共3页 Journal of Xuzhou Education College
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参考文献5

二级参考文献15

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