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论合作性学习在演讲学课程中的实现环节
被引量:
4
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摘要
合作性学习在演讲学课程中的具体实现环节,有课堂环节、课外环节和考核环节。文章详细论述了在每个环节中所要注意的问题,以便使学生围绕着教师的教学目标,充分调动起主体的能动性,挖掘潜能,与教师合作,形成互动式的合作性学习。
作者
李敏
王红霞
机构地区
徐州师范大学文学院
常州工学院中文系
出处
《徐州教育学院学报》
2004年第3期48-49,53,共3页
Journal of Xuzhou Education College
关键词
演讲学
合作性学习
实现环节
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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