学位与研究生教育发展战略研究的几个问题
被引量：15
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2004年第23期13-15,共3页
China Higher Education
同被引文献59
-
1钱东平,程浩,张嘏伟,霍晓静,唐娟.关于农业工程研究生培养方法的思考[J].华中农业大学学报,2005,24(S1):131-133. 被引量：4
-
2眭依凡.研究生教育的基本规律研究[J].南昌大学学报（人文社会科学版）,1999,30(1):118-126. 被引量：20
-
3巫世晶,冯大庆.优化硕博连读培养过程 提高博士生培养质量——“1+4硕博连读”培养模式的实践[J].学位与研究生教育,2008(S1):79-82. 被引量：7
-
4陆叔云.走出思想误区 提高研究生教育质量[J].学位与研究生教育,1998(2):50-54. 被引量：10
-
5刘永刚.早稻田大学[J].大众商务（教育版）（民办教育研究）,2003(4):102-103. 被引量：2
-
6张文修.新世纪研究生教育的发展与矛盾[J].中国高教研究,2004(9):18-21. 被引量：5
-
7廖湘阳.研究生教育质量观演变与发展战略选择[J].中国高教研究,2004(9):25-27. 被引量：21
-
8薛海燕.用人文精神与科学精神提升大学生综合素质——著名作家、中国海洋大学顾问王蒙教授访谈录[J].中国高等教育,2004(23):7-8. 被引量：8
-
9王开章.本科专业改革和建设的思考与实践[J].中国高等教育,2004(23):32-33. 被引量：14
-
10刘宝存.在国际比较视野中把握研究生教育改革与发展的规律[J].中国高等教育,2005(1):35-36. 被引量：16
引证文献15
-
1姚聪莉.我国研究生教育质量透析[J].高等理科教育,2006(5):50-54. 被引量：5
-
2巫世晶,冯大庆.优化硕博连读培养过程 提高博士生培养质量——“1+4硕博连读”培养模式的实践[J].学位与研究生教育,2008(S1):79-82. 被引量：7
-
3李岩,和庆斌,冯放.关于中日农业工程类研究生创新能力培养差异的对比[J].教书育人（高教论坛）,2013(7):37-39. 被引量：3
-
4张立伟,于克振.我国研究生教育跨越式发展的实现[J].航海教育研究,2005,22(4):42-45. 被引量：1
-
5龚德华,由志红.中兴通讯GSM移动软交换解决方案[J].电信技术,2006(6):123-126.
-
6王华.以体制改革和培养模式创新确保研究生培养质量[J].高教发展与评估,2006,22(6):35-39.
-
7王毅超,王云贵,刘卫东.扩大硕博连读培养规模 切实提高医学研究生的培养质量[J].西北医学教育,2007,15(4):644-645. 被引量：4
-
8万昆,袁宏波.创新型研究生培养机制的研究[J].中国市场,2008(35):159-159. 被引量：1
-
9朱泽生.关于民办院校专业设置的思考[J].大众商务（教育版）（民办教育研究）,2005(5):45-49. 被引量：1
-
10吴斌,蒋毅坚,乔俊飞,郑阳.研究生教育质量的影响因素探析[J].中国高教研究,2009(10):29-31. 被引量：13
二级引证文献46
-
1何建强,弓开元,李毅,吴淑芳,张体彬,董勤各,冯浩,于强.农业系统模拟方法在农科院校大学生知识体系中的作用[J].高等农业教育,2022(4):75-82. 被引量：1
-
2郭子强,刘金保."3+3硕博连读"学术型医学博士研究生选拔机制探索:以广州医科大学为例[J].中华医学教育探索杂志,2022,21(8):984-987.
-
3周琨武,黄敏.高校研究生择业现状的影响因素研究[J].河北职业技术学院学报,2007,7(6):72-73. 被引量：1
-
4张杰,水淼,盛育冬,孙杰.培养研究生科研能力的探索[J].宁波教育学院学报,2008,10(2):18-20. 被引量：8
-
5邬玉香.论新形势下我国研究生培养机制的创新[J].当代教育论坛（综合版）,2010(1):80-82. 被引量：1
-
6黄乐曼.地方财经院校研究生科研能力培养模式研究[J].高等农业教育,2010(9):70-74. 被引量：2
-
7季萍,王春霞.我校纺织工程专业硕士建设基本情况分析及其措施[J].科技信息,2010(35).
-
8黄泳,肖炜,肖慧玲,卢阳佳.中西医结合临床＂1＋4＂硕博连读培养模式探索[J].医学信息,2011,24(12):3661-3661. 被引量：2
-
9姜洁.完善研究生学制的前沿思考[J].新课程研究（高等教育）,2012(3):102-104. 被引量：3
-
10黄亮,吕玉波,卢传坚,黄秀云,舒彤,吴薇.中医药硕博连读研究生培养模式的探讨[J].中国医药指南,2012,10(17):278-279. 被引量：2
-
1黄光云.全面建设小康社会对高校德育工作的影响[J].广西教育学院学报,2003(6):16-18.
-
2梁崇科.论全面建设小康社会时期党的教育方针的时代特征[J].教育与现代化,2004(1):69-72.
-
3黄淼.刍议思想政治教育之创新[J].湘潮,2007(03X):32-34. 被引量：1
-
4田凌晖.全面建设小康社会时期教育价值主体及其价值尺度的理性思考[J].教育理论与实践,2005,25(5):10-12.
-
5董蕾,郑晓艳.改革开放以来高校思想政治教育发展的基本经验[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2007(6):53-54. 被引量：4
-
6蔡金法.教师参与数学教育的实证研究[J].小学教学（数学版）,2014(7):15-18. 被引量：3
-
7熊丙奇.互联网如何带来教育革命[J].上海教育,2014(13):71-71.
-
8熊丙奇.互联网并没有带来教育革命[J].教育（综合视线）（上旬）,2014(6):10-10.
-
9兰祖利丰富模式与兰祖利学习系统[J].中国科技教育,2012(2):14-16.
-
10王轶,赵毅,陈敏.我国教育信息化的20年回顾与展望[J].中国教育信息化（高教职教）,2009(9):14-16. 被引量：11
;
