编写达标测评题的几点体会

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摘要 “达标测评”是目标教学中最后一个环节,可迅速、准确、真实地反馈学生的学习效果,并及时补救、矫正,因之是目标教学的重要一环。在教学过程中,达标测评题的编写应该是独具匠心的,应充分挖掘教材的情感知识,把趣味性、思想性、实用性渗透到每一个达标测评题之中。编写达标...

作者迟福江

机构地区河北省宽城县二中

出处《中学生物教学》 2000年第1期38-38,共1页 Teaching of Middle School Biology

关键词达标测评目标教学学习效果学生环节编写准确体会矫正反馈

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中学生物教学

2000年第1期

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