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数学与实践浅议
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摘要
本文首先从数学内容、发展、抽象和证明四个方面议论了数学与实践的关系,然后概括地议论了对数学作为工具、作为科学应持有的看法以及数学与各门科学乃至社会发展的关系。旨在说明:数学工作者若跳出数学问题整天萦绕大脑的圈子,从另一个角度看看数学的“真面目”。也许对工作会有一定的益处。
作者
幸克坚
出处
《安顺师范高等专科学校学报》
2000年第2期51-54,50,共5页
Journal of Anshun Teachers College
关键词
数学内容
数学问题
实践
证明
概括
议论
对数
持有
首先
工作者
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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